viernes, 16 de enero de 2015
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Semana1
SESIÓN
2
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PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE
DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
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contenido temático
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¿Por qué es importante el
suelo?
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Aprendizajes esperados
del grupo
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Conceptuales:
· Elaboración
de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
· Presentación
en equipo
Actitudinales
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Materiales generales
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De Laboratorio:
- Material
de vidrio, porcelana, sostén, soporte, balanzas, etc.
Didáctico:
- Presentación,
escrita electrónicamente.
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Desarrollo del
Proceso
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FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a
su Planeación de clase presenta la preguntas siguientes:
¿Qué es el suelo?
Solicitar a los alumnos
que expresen, razones por las que piensan que el suelo es importante.
El profesor anotará en
el pizarrón las ideas expresadas por los alumnos y conducirá una discusión
para concluir sobre la importancia del suelo, destacando su función como un
productor de alimentos. (A2, A3)
�� Solicitar a los alumnos, según indicaciones del
profesor, muestras de suelo
para su observación en
el laboratorio.
Se emplea la
técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y
aprender del texto.
Cada equipo lee
diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Obtener muestras del:
•
Suelo del cerro de Zacaltepetl abajo
•
Suelo del cerro de Zacaltepetl en medio
•
Suelo del cerro de Zacaltepetl arriba
Desarrollan la actividad
en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo.
Después discuten y
sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás
equipos.
Para re3conocer los
elementos químicos se les proporciona la liga para que lo localicen en la Red
y lo utilicen, es gratuito.
http://profmokeur.ca/quimica/
FASE DE CIERRE
Los
equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones
se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de
lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la
información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.
Elaboraran su informe,
en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
IMÁGENES:
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Evaluación
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Informe de la actividad
enviada a la plataforma MOODLE.
Producto: Presentación
del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de
la indagación bibliográfica.
Actividad de
Laboratorio. Tabulación y graficas de longitud, masa y edad del grupo.
Indagación del programa gratuito mm convertidor de unidades.
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